發(fā)布時間：2025-09-11 09:16 來源：新吳區(qū)人民政府 選擇閱讀字號：[ 大 中 小 ]
9月10日教師節(jié)當天，無錫新吳區(qū)教育局正式發(fā)布《關(guān)愛教師十條》（以下簡稱《十條》），聚焦教師“減負、減壓、賦能、成長”四大核心需求，通過取消手寫教案、推廣智能工具、優(yōu)化彈性休假機制等創(chuàng)新舉措，讓教師“輕裝上陣”，專注教書育人主業(yè)。
《十條》直面教師“事務(wù)多、負擔重、壓力大、時間少”的現(xiàn)實困境，涵蓋“減負增效、身心健康、專業(yè)成長、生活保障”四大維度，具體包括：取消教師手寫教案硬性要求；推廣AI作業(yè)批改資源包等智能教學(xué)工具；建立參與課后服務(wù)教師“彈性上下班”制度；開展“悅心”成長中心教師心理賦能專場活動；提供頸腰康復(fù)等送醫(yī)上門服務(wù)；開設(shè)教師書法、繪畫等興趣社團；保障教師子女就近幼兒園托育服務(wù)；明確社會事務(wù)“進校園”白名單事項每校每季度最多承接1次；設(shè)置優(yōu)師進階專項補貼，為聘請專家指導(dǎo)提供支持；給予在職進修并獲教育類專業(yè)高一層次學(xué)歷（學(xué)位）的專任教師學(xué)費補助。
春城實小校長王炎萍表示，過去，年輕教師因花費大量時間機械抄寫教案，擠占了鉆研教材、研究學(xué)生、設(shè)計個性化教學(xué)方案的時間。據(jù)悉，該校率先試點取消手寫教案，創(chuàng)新“無生錄課”備課模式，通過集體備課形成年級統(tǒng)一電子教案，教師還可結(jié)合班級學(xué)情優(yōu)化設(shè)計，實現(xiàn)減負增效。新吳區(qū)推廣取消“手寫教案”硬性要求，并非降低備課標準，而是鼓勵教師采用電子教案、個性化批注等靈活形式備課，將更多精力投入教學(xué)核心環(huán)節(jié)，提升教學(xué)效率與質(zhì)量，讓教案與課堂“活”起來。
據(jù)悉，該區(qū)多所學(xué)校已試點使用AI作業(yè)批改資源包，一線教師反響熱烈。后宅中學(xué)語文老師鄭杰介紹，以往批改全班作文需逐字檢查錯別字、批注病句，耗時久且難總結(jié)共性問題。使用該系統(tǒng)后，5分鐘掃描全班作文，20分鐘生成班級報告，效率大幅提升。系統(tǒng)以不同顏色標記“的得地混用”“論證邏輯斷層”等問題，并附個性化建議，助力教師精準教學(xué)。
來源：江南晚報
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