2月27日下午，無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）2025年教育工作會議在區(qū)青少年活動中心金色大廳舉行，會議全面總結2024年教育工作成效，部署2025年高質量發(fā)展任務。高新區(qū)管委會副主任、新吳區(qū)副區(qū)長孫磊出席會議并發(fā)表講話，江蘇省梅村高級中學、江蘇省梅村高級中學空港分校校長章建鋒，江南大學馬克思主義學院院長、博士生導師、江蘇省思政課教指委委員侯勇，江南大學馬克思主義學院副院長劉俊杰應邀參加會議，各街道分管領導、教育科負責人，區(qū)人大代表、政協委員，全區(qū)中小學校級領導、幼兒園園長，責任督學，局機關全體人員等人參會。

　　會議現場《無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）義務教育人工智能課程綱要（試行）》 正式發(fā)布，這是一份全國領先、全省首個,貫通1—9年級的區(qū)級AI教育系統(tǒng)方案,標志著新吳區(qū)在教育數字化轉型中邁出突破性一步。

　　區(qū)委教育工委書記、教育局黨委書記、局長楊柳與江南大學馬克思主義學院院長侯勇教授共同為“新吳區(qū)大中小學思政一體化基地”揭牌，標志著政校協同推進習近平新時代中國特色社會主義思想政治教育邁出關鍵步伐?；貙⒁劳薪洗髮W馬克思主義理論學科優(yōu)勢，構建“理論研修+實踐浸潤”雙軌育人體系，后續(xù)將遴選一批實踐基地校，打造“行走的思政課”實踐矩陣，實現大中小學思政教育在目標、內容、方法上的有機銜接。

　　江蘇省梅村高級中學黨委書記、校長章建鋒，梅里中學黨總支書記、梅村實驗中學校長徐少偉等五位書記校長共同簽署“小初高一體化貫通式培養(yǎng)”合作協議，進一步打破學段壁壘，促進人才培養(yǎng)目標與理念融合，深化交流合作機制，加強資源共享，持續(xù)加強拔尖創(chuàng)新人才，特別是基礎學科拔尖人才的選拔與培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略發(fā)展領域提供優(yōu)秀的后備軍。

　　無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）科協主席郭中華，無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）教育工委委員、教育局黨委委員、副局長彭雷聯合為“新吳區(qū)少年科學院”揭牌，并為10位行業(yè)領軍人才頒發(fā)“科學副校長”聘書，助力少年科學院成為新吳科技教育創(chuàng)新亮點的展示窗口，發(fā)展為培育師生科學素養(yǎng)，參與科技創(chuàng)新實踐的重要平臺。

　　楊柳指出，2024年，新吳教育資源高位均衡，全年財政性教育經費投入29.65億元，同比增長16.91%。學前教育省、市優(yōu)覆蓋率達99.46%，普惠園覆蓋率達96.76%，義務教育優(yōu)質均衡達標率100%，保持全市領先地位。素質教育亮點凸顯，“課間15分鐘”和每天一節(jié)體育課改革成為深化素質教育的全國樣板。發(fā)展成果可圈可點，被教育部認定為全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)、學前教育普及普惠區(qū)，各中小學、幼兒園獲市級及以上綜合榮譽570余項。

　　楊柳就新形勢下教育領域面臨的挑戰(zhàn)與教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，提出了強化黨的領導，持續(xù)提升政治思想“引領力”；突出優(yōu)質均衡，不斷壯大教育資源“硬實力”；堅持引強培優(yōu)，精準鍛造師資隊伍“源動力”；落實多維育人，全面培育未來人才“競爭力”；深耕教研科研，切實增強質量提升“支撐力”；抓實綜合改革，有效激活教育發(fā)展“內驅力”；立足平安穩(wěn)定，系統(tǒng)鑄強校園安全“治理力”；回應民生關切，切實增強教育惠民“保障力”八個方面的工作要求與內容。

　　孫磊充分肯定了2024年教育事業(yè)發(fā)展成效。他指出，過去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導下，全區(qū)教育實現了“資源優(yōu)化、管理效能、師資實力、改革創(chuàng)新、質量品牌”的“五大提升”。此次發(fā)布的《2025年新吳區(qū)教育工作要點》進一步強化“黨建引領”抓牢“改革攻堅”突出“民生保障”，具有鮮明的科學性和前瞻性，為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展繪制了清晰的路線圖。

　　孫磊強調，要立足新吳教育實情，以更高的站位、更實的舉措、更強的擔當，狠抓六個“堅持不懈”，全力推動新吳教育工作“高原上起高峰”，爭創(chuàng)無錫教育高質量發(fā)展“第一區(qū)”。要堅持不懈以黨建引領鑄魂育人，全面構建政治堅定、立德樹人的教育格局。加強黨對教育工作的領導，將黨建工作與教育教學深度融合，深化中小學思政教育一體化建設，打造“大思政課”特色品牌。要堅持不懈以規(guī)劃布局錨定方向，全力打造智慧教育、優(yōu)質均衡的教育高地。深化義務教育優(yōu)質均衡、學前教育普及普惠發(fā)展，錨定“江蘇省智慧教育樣板區(qū)”創(chuàng)建目標，推動人工智能場景與教育深度融合，推進“2·15專項行動”，爭創(chuàng)國家教學成果獎，確保市對區(qū)教育考核“六連冠”。要堅持不懈以人民需求為目標導向，全域實現普惠優(yōu)質、多元融合的教育體系。科學調整教育優(yōu)質資源布局，加力完善普惠、及性的多樣化教育公共服務體系，高標準推進學校建設項目，延伸教育鏈條，全面推進托幼一體化改革，實現教育服務的全齡友好、全時響應。要堅持不懈以創(chuàng)新驅動夯實根基，全面探索科教融合、貫通培養(yǎng)的教育模式。推動教育模式創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式變革，推進“新吳區(qū)科學與工程教育樞紐實驗室”建設，用好“新吳區(qū)少年科學院”，實施《中小學人工智能教育課程綱要》，貫通小初高集團化辦學渠道，深化產教融合，完善多元評價機制，推動教育優(yōu)勢轉化為產業(yè)優(yōu)勢。要堅持不懈以健康安全筑基固本，全面筑牢身心并育、平安穩(wěn)定的校園防線。要重點關注青少年心理健康問題，實體化運行“悅心成長中心”，充分做實其樞紐作用，織密“1+6+N”心理防護網絡，要加快推進“智慧技防校園”二期工程建設，完善“家校社警”聯防聯控機制。各部門、各街道、各學校要牢固樹立“安全第一”的思想，真正把“生命至上”理念貫穿到每一個教育場景中，確保校園的絕對安全。要堅持不懈以責任擔當筑牢根基，全面構建履職盡責、協同共進的教育生態(tài)。要強化教育主管部門、校長、教師的主體責任。教育主管部門要優(yōu)化績效考核體系，加大名師引育力度，聚焦培養(yǎng)新時代“大先生”，確保校長成為教師的服務者、學生心理健康的守護者、校園安全的第一責任人、教育改革工作的“領頭雁”,確保教師樂教愛生、甘于奉獻。全社會共筑起尊師重教氛圍，共同推動教育現代化進程！