2023年以來，在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)教育系統(tǒng)始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為指引，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“建設(shè)無錫教育高質(zhì)量發(fā)展第一區(qū)”為目標(biāo)，積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡、公平包容的高質(zhì)量教育體系。我區(qū)高質(zhì)量通過縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國家評(píng)估認(rèn)定實(shí)地核查，獲評(píng)省智慧教育樣板區(qū)培育區(qū)域，市對(duì)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展考核、區(qū)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)水平連續(xù)四年保持全市第一；區(qū)教育局獲評(píng)“無錫市三八紅旗集體”、區(qū)“真抓實(shí)干獎(jiǎng)”“高質(zhì)量發(fā)展流動(dòng)紅旗”，教育事業(yè)發(fā)展水平持續(xù)攀高。

　　一、黨建固本、改革強(qiáng)基，教育發(fā)展高位引領(lǐng)。堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)黨組領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，完成30所中小學(xué)書記、校長分設(shè)或配備專職副書記，形成黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。深化“立德樹人”先鋒行動(dòng)，8所學(xué)校、8名教師獲評(píng)市委教育工委立德樹人先鋒黨組織、先鋒黨員。切實(shí)扛起管黨治黨主要責(zé)任，牢牢把握意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)，夯實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，組織開展“5·10”思廉日等專題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建帶隊(duì)建，嚴(yán)格落實(shí)推優(yōu)入黨、入團(tuán)工作機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)組織陣地共建共享。深化教育領(lǐng)域綜合改革，制定實(shí)施推動(dòng)新吳教育高質(zhì)量發(fā)展改革文件10份，覆蓋教育體系優(yōu)化、育人模式創(chuàng)新、教育質(zhì)量提升等多個(gè)方面，強(qiáng)化教育工作整體謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)。優(yōu)化無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）教育高質(zhì)量發(fā)展咨詢委員會(huì)，增聘7名全國教育領(lǐng)域權(quán)威專家，形成“全涵蓋、全鏈條、全貫通”指導(dǎo)體系，精準(zhǔn)把脈教育事業(yè)發(fā)展。

　　二、綜合施策、優(yōu)化布局，教育鏈條不斷完善。優(yōu)化教育資源布局，深入實(shí)施《新吳區(qū)教育資源布局三年計(jì)劃（2022-2024）》，完成新建改擴(kuò)建學(xué)校7所，累計(jì)增加學(xué)位3000余個(gè)，有效緩解入學(xué)難問題；在全市率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)?？照{(diào)安裝、照明改造全覆蓋，推進(jìn)校門口等候區(qū)“幸?？臻g”建設(shè)，優(yōu)化提升辦學(xué)環(huán)境。優(yōu)化教育鏈條，制定出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實(shí)施意見》，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，全區(qū)公辦園覆蓋率63.35%，省優(yōu)覆蓋率89.17%；擴(kuò)增一批新優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校，無錫市新吳區(qū)空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)簽約落地，太科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校新校舍正式啟用。統(tǒng)籌推進(jìn)普特融合教育發(fā)展，研究制定《新吳區(qū)關(guān)于完善特殊教育體系建設(shè)的實(shí)施意見》，新增3所“市高質(zhì)量融合教育示范校”。深化產(chǎn)教融合，支持無錫科技職業(yè)學(xué)院牽頭成立全國半導(dǎo)體行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。積極推進(jìn)區(qū)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校國際教育交流，出臺(tái)《新吳區(qū)關(guān)于深化國際教育發(fā)展的實(shí)施意見》，全面提升教育國際化水平。

　　三、外引內(nèi)培、強(qiáng)師鑄魂，師資隊(duì)伍提質(zhì)增效。濃厚尊師重道氛圍，研究制定《無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）關(guān)于開展“尊師重道·至德至美”教育行動(dòng)的實(shí)施意見》，創(chuàng)作《新吳教師誓言》《新吳學(xué)子箴言》，設(shè)計(jì)新吳教育“箴訓(xùn)尺”，在全社會(huì)形成尊重教師、關(guān)心教育的良好風(fēng)尚；實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，招聘引進(jìn)教師455名；加大高層次人才引育力度，新增“錫教名家”4人、全省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃2人，3名教師被推薦至省廳參加正高級(jí)職稱評(píng)審；健全“選育管用”全鏈條人才培養(yǎng)體系，實(shí)施新教師“3＋2”特培計(jì)劃、骨干教師跟崗研修計(jì)劃等，培養(yǎng)區(qū)新秀380人，目前義務(wù)教育學(xué)校骨干教師比例達(dá)29.7%，高素質(zhì)專業(yè)化人才隊(duì)伍增量提質(zhì)。優(yōu)化調(diào)整學(xué)校干部隊(duì)伍，綜合考慮年齡、學(xué)科等因素，新調(diào)整17名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不斷激發(fā)干部隊(duì)伍干事熱情和活力；扎實(shí)推進(jìn)“區(qū)管校聘”工作，全區(qū)384名教師通過競聘上崗，促進(jìn)校際間教師合理流動(dòng)，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

　　四、多措并舉、改革賦能，教育質(zhì)量提檔升級(jí)。連續(xù)三年將基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程列入?yún)^(qū)為民辦實(shí)事項(xiàng)目，系統(tǒng)實(shí)施基礎(chǔ)教育“5+N”高品質(zhì)創(chuàng)享行動(dòng)，6個(gè)項(xiàng)目獲評(píng)省市中小學(xué)內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目，區(qū)域教育內(nèi)涵品質(zhì)不斷提升。研究出臺(tái)《進(jìn)一步優(yōu)化新吳區(qū)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體教育集群化辦學(xué)的實(shí)施意見》，持續(xù)優(yōu)化管理機(jī)制、師資隊(duì)伍、教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)、質(zhì)量評(píng)價(jià)，整體提升我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展水平；圍繞省基礎(chǔ)教育前瞻性重大實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《區(qū)域課程教學(xué)變革的新吳實(shí)踐》，分學(xué)段、全覆蓋舉辦第二屆優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體學(xué)術(shù)月活動(dòng)；研究制定《新吳區(qū)義務(wù)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)計(jì)劃》，全面推進(jìn)課程教學(xué)變革，2023年，區(qū)中考成績再創(chuàng)歷史新高。以數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，區(qū)內(nèi)公辦中小學(xué)100%創(chuàng)建成為無錫市智慧校園試點(diǎn)校，30所學(xué)校創(chuàng)成省智慧校園合格校，占比93.75%，鴻山實(shí)驗(yàn)小學(xué)和新吳實(shí)驗(yàn)小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)建成省智慧校園示范校。創(chuàng)新實(shí)施“1+6+N”區(qū)域共研項(xiàng)目，構(gòu)建聚焦學(xué)前整體質(zhì)量提升的區(qū)域幼兒園課改聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，推動(dòng)學(xué)前教育全面、協(xié)調(diào)和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　五、五育融合、內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)特色優(yōu)化創(chuàng)新。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，發(fā)揮區(qū)內(nèi)高職院校辦學(xué)優(yōu)勢，深化德育工作實(shí)效，培養(yǎng)市德育新秀15名、區(qū)德育新秀84名。關(guān)愛青少年身心健康，科學(xué)制定《無錫高新區(qū)（新吳區(qū)）關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新吳區(qū)青少年心理健康教育工作的實(shí)施意見》，全方位守護(hù)學(xué)生健康成長，碩放中學(xué)獲評(píng)全國首批健康學(xué)校建設(shè)單位、新城中學(xué)入選第二批全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校、梅里中學(xué)被評(píng)為市級(jí)心理健康特色學(xué)校。不斷深化體藝特色，堅(jiān)持推進(jìn)體藝“211”工程和市隊(duì)校辦項(xiàng)目。在無錫市第42屆中小學(xué)生“百靈鳥”藝術(shù)展演中獲7金2銀，創(chuàng)歷史新高；在無錫市運(yùn)動(dòng)會(huì)獲3項(xiàng)團(tuán)體總冠軍，獲獎(jiǎng)情況全市領(lǐng)先；推動(dòng)義務(wù)教育科學(xué)工程教育建設(shè)，7所學(xué)校獲評(píng)市中小學(xué)工程教育示范課程培育項(xiàng)目，3所學(xué)校確定為市中小學(xué)工程教育重點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)建立項(xiàng)單位。聚焦“雙減”攻堅(jiān)，扎實(shí)開展課后服務(wù)，全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)綜合參與率達(dá)96.2%，在校教師綜合參與率97.8%，占比全市領(lǐng)先；持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)體系，2022年起，累計(jì)投入專項(xiàng)資金510萬，遴選78家非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，不斷豐富和完善課程體系，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

　　六、統(tǒng)籌兼顧、守牢底線，教育生態(tài)良好優(yōu)質(zhì)。依托區(qū)校安委，進(jìn)一步強(qiáng)化部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，不斷形成校園安全監(jiān)管強(qiáng)大合力，確保學(xué)校運(yùn)行平穩(wěn)有序。常態(tài)化聘請(qǐng)第三方專業(yè)力量深入校園，指導(dǎo)學(xué)校開展安全檢查及隱患整改，累計(jì)發(fā)現(xiàn)各類安全隱患1574條，已整改1554條，整改率98.7%。制定出臺(tái)《關(guān)于組織開展2023年新吳區(qū)教育系統(tǒng)校園安全七大行動(dòng)的通知》，確保全區(qū)學(xué)校安全管理有力有序有效。推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理攻堅(jiān)行動(dòng)，鞏固“雙減”工作成效，檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)560多家次，義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率保持100%。規(guī)范民辦教育發(fā)展，實(shí)施《無錫市新吳區(qū)規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專項(xiàng)工作方案》，分階段、分類別推進(jìn)規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為，民辦義務(wù)教育學(xué)生數(shù)量控制在5%以內(nèi)。

　　總的來說，2023年，全區(qū)教育系統(tǒng)凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，全面推進(jìn)教育事業(yè)邁向更高水平，人民群眾的教育幸福感、獲得感不斷提升。下階段，新吳教育將深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，深化立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)新吳區(qū)“建設(shè)中國式現(xiàn)代化先行示范區(qū)”發(fā)展定位，圍繞“建設(shè)無錫教育高質(zhì)量發(fā)展第一區(qū)”目標(biāo)，持續(xù)發(fā)力，力爭首批創(chuàng)成全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)、學(xué)前教育普及普惠示范區(qū)，奮力實(shí)現(xiàn)市對(duì)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展考核、區(qū)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)水平“五連冠”，持續(xù)推進(jìn)新吳教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　一、把準(zhǔn)發(fā)展方向，夯實(shí)政治根基，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)的工作格局。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述作為首要政治任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)把黨的理論學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好。全方位、多層次、系統(tǒng)化開展主題教育，促進(jìn)干部在學(xué)習(xí)中真正做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、提質(zhì)增效，推動(dòng)新吳教育高質(zhì)量發(fā)展。筑牢基層黨建堡壘，以基層黨建提質(zhì)增效指數(shù)評(píng)價(jià)工作為抓手，持續(xù)夯實(shí)基層學(xué)校黨組織工作標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化，引導(dǎo)學(xué)?；鶎狱h支部爭創(chuàng)“創(chuàng)新型黨支部”“示范性黨支部”；進(jìn)一步亮化新吳教育“燭躍”黨建品牌，強(qiáng)化黨建文化導(dǎo)向、教育、滋養(yǎng)功能。促進(jìn)各基層學(xué)校黨組織“一校一品”黨建項(xiàng)目、“書記項(xiàng)目”、黨建創(chuàng)優(yōu)實(shí)踐項(xiàng)目做優(yōu)做實(shí)。持續(xù)錘煉過硬作風(fēng)，定期召開黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議，落實(shí)“書記約談”制度和基層黨組織書記上廉政專題黨課要求；強(qiáng)化陣地管理切實(shí)提高輿論引導(dǎo)和輿情應(yīng)對(duì)能力；加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，營造風(fēng)清氣正的良好生態(tài)。

　　二、聚焦資源布局，增進(jìn)民生福祉，完善高質(zhì)均衡的教育體系。優(yōu)化教育資源布局，深入實(shí)施《無錫市新吳區(qū)“十四五”教育設(shè)施布局規(guī)劃》《新吳區(qū)教育資源布局三年計(jì)劃》，堅(jiān)持現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)校園軟硬件雙提升，計(jì)劃推進(jìn)新建改擴(kuò)建學(xué)校13所，切實(shí)化解教育資源供給矛盾。整體提升辦學(xué)水平，加大全學(xué)段優(yōu)質(zhì)資源供給力度，以“既有高原、又有高峰”為目標(biāo)，以新吳教育“六大核心圈”為載體，通過合作辦學(xué)、集群化辦學(xué)等多種形式，每個(gè)片區(qū)打造龍頭學(xué)校一所以上，并通過多校協(xié)同、區(qū)域組團(tuán)、同學(xué)段聯(lián)盟、跨學(xué)段聯(lián)合、委托管理等多種形式，構(gòu)建“名校＋”帶動(dòng)共同發(fā)展新格局。打造優(yōu)質(zhì)教育鏈條，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠，預(yù)計(jì)新增省市優(yōu)質(zhì)園14所；深化義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，力爭高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)成全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，形成一系列可復(fù)制、可借鑒、可推廣的新吳經(jīng)驗(yàn)；逐步建成布局合理、學(xué)段銜接、普特互補(bǔ)、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的高質(zhì)量特殊教育體系；支持區(qū)內(nèi)高中內(nèi)涵式發(fā)展，職業(yè)教育高水平發(fā)展；全面深化國際理解教育改革，積極爭創(chuàng)教育對(duì)外開放示范區(qū)。

　　三、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)辦學(xué)活力，打造德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，對(duì)標(biāo)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)的培育目標(biāo)，計(jì)劃培養(yǎng)“四有好教師”團(tuán)隊(duì)10個(gè)；統(tǒng)籌利用公共文化服務(wù)陣地，開展各類“尊師重道·至德至美”教育行動(dòng)，積極推廣《新吳教師誓言》《新吳學(xué)子箴言》，讓尊師重教更有儀式感，努力形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。建設(shè)一流師資隊(duì)伍，依托“飛鳳人才計(jì)劃”，加大教育高層次人才引進(jìn)力度；科學(xué)統(tǒng)籌校招工作，對(duì)“雙一流”建設(shè)高校和優(yōu)秀師范院校畢業(yè)人才給予優(yōu)惠條件，計(jì)劃招引教師200名左右。探索實(shí)施教師培訓(xùn)跟蹤問效機(jī)制，提升培訓(xùn)實(shí)效性，用好用足分級(jí)分類的培養(yǎng)項(xiàng)目，力爭2024年培養(yǎng)200名教學(xué)新秀、250名教學(xué)能手、150名學(xué)科帶頭人，引育省特級(jí)教師、蘇教名家、錫教名家等各類人才3名。健全激勵(lì)保障機(jī)制，深化區(qū)管校聘改革，加強(qiáng)青年干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化區(qū)域師資配備。優(yōu)化教師年度考核要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)干實(shí)績導(dǎo)向激勵(lì)教師敢為善為。加強(qiáng)“愛心母嬰室”“女職工康乃馨服務(wù)站”建設(shè)，推動(dòng)“健康驛站”建設(shè)，建立教職工心理健康導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，有效提高教師隊(duì)伍幸福感、獲得感。

　　四、堅(jiān)持全面發(fā)展，落實(shí)立德樹人，構(gòu)建五育并舉的培養(yǎng)模式。深化多維育人模式，全面推進(jìn)新吳區(qū)教育系統(tǒng)“大思政課”建設(shè)，推出一批思政示范課程，選樹一批思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)新體藝“211”建設(shè)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，確保每個(gè)學(xué)生掌握2項(xiàng)體育、1項(xiàng)音樂、1項(xiàng)美術(shù)技能，推進(jìn)體育藝術(shù)等特色學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭到2026年，實(shí)現(xiàn)體、藝等特色學(xué)校區(qū)域全覆蓋。依托35個(gè)“行走課堂”，廣泛開展紅色尋訪、研學(xué)、體育鍛煉、勞動(dòng)教育等融合式校外實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)拔尖人才培養(yǎng)，依托科學(xué)工程教育，強(qiáng)化拔尖創(chuàng)新人才啟蒙教育，充分結(jié)合無錫高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)特色，強(qiáng)化整合、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，全面構(gòu)建區(qū)域義務(wù)教育階段科學(xué)工程教育體系；計(jì)劃掛牌成立10個(gè)科學(xué)工程教育基地，開發(fā)10門課程，評(píng)選10個(gè)案例，建設(shè)10個(gè)社團(tuán)，評(píng)選10個(gè)少年科學(xué)院小院士；用好“優(yōu)生優(yōu)才”圓夢計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)基金，激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子以自然科學(xué)、人文歷史領(lǐng)域前沿學(xué)科專業(yè)為志向，努力成為各領(lǐng)域的頂尖人才。守護(hù)學(xué)生身心健康，深化“向陽守護(hù)”行動(dòng)，用好新吳區(qū)“悅心”青少年心理健康教育中心，健全區(qū)、校、社三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建緊密型學(xué)情溝通、協(xié)作指導(dǎo)、家校論壇、生活實(shí)踐和親子活動(dòng)，全面提升共育實(shí)效；全面推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作，力爭兒童青少年總體近視率每年下降1個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)到97%以上。

　　五、優(yōu)化辦學(xué)模式，深耕課堂教學(xué)，擦亮學(xué)有優(yōu)教的新吳品牌。深化集群化辦學(xué)機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化新吳區(qū)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展共同體教育集群化辦學(xué)，建強(qiáng)20個(gè)集團(tuán)校，以“全域覆蓋、多模共存、優(yōu)質(zhì)共生”為目標(biāo)，發(fā)揮新吳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、太科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校等優(yōu)質(zhì)學(xué)校引領(lǐng)作用，切實(shí)做強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)輻射、師資交流培訓(xùn)、課程資源共建、教育科研互通等核心辦學(xué)環(huán)節(jié)，力爭打造一批口碑好、品質(zhì)高的好學(xué)校。注重教科研專業(yè)引領(lǐng)，借助區(qū)“教育高質(zhì)量發(fā)展”專家咨詢委員會(huì)、高等院校和省、市科研院所智力支撐，以省前瞻性教學(xué)改革重大實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“區(qū)域課程教學(xué)變革的新吳實(shí)踐”為引領(lǐng)，強(qiáng)化“全學(xué)校、全學(xué)科、全學(xué)段”的課程教學(xué)改革，努力打造新時(shí)代高品質(zhì)的新吳范式；進(jìn)一步規(guī)范課題研究管理，大力支持省市級(jí)規(guī)劃、教研課題研究，力爭在國家和省市新一輪教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比中取得新突破。堅(jiān)持內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，深化學(xué)前教育課程游戲化研究，深度推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代兒童。深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革，系統(tǒng)實(shí)施課程規(guī)劃有效轉(zhuǎn)化行動(dòng)、“三全兩新·歷學(xué)課堂”推進(jìn)行動(dòng)、“科學(xué)”素養(yǎng)提升行動(dòng)、素養(yǎng)立意評(píng)價(jià)牽引行動(dòng)和數(shù)字化賦能智慧育人行動(dòng)，爭創(chuàng)深入實(shí)施新課程的典型區(qū)域。保持義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平檢測全市第一方陣。

　　六、守牢校園紅線，推進(jìn)雙減攻堅(jiān)，涵養(yǎng)綠色健康的教育生態(tài)。強(qiáng)化教育督導(dǎo)實(shí)效，持續(xù)開展校園長任期督導(dǎo)工作，以常態(tài)化督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)為抓手，探索契合實(shí)際、有利于發(fā)展的校（園）長任期綜合督導(dǎo)模式和機(jī)制，形成可借鑒、可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐范例；借助飛行督導(dǎo)扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校教育服務(wù)水平提質(zhì)增效；推進(jìn)“雙減”攻堅(jiān)行動(dòng)，優(yōu)化課后服務(wù)課程體系，聚集社會(huì)和家長資源，補(bǔ)充“雙師課堂”素質(zhì)教育課程資源，滿足不同稟賦學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。“動(dòng)態(tài)清零”義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，爭創(chuàng)省市“雙減”工作示范區(qū)（校）；規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展，嚴(yán)格控制民辦義務(wù)教育在校生占比5%以內(nèi)。守牢校園安全底線，落實(shí)安全防范政策措施，嚴(yán)格執(zhí)行校園安全規(guī)范，健全校園及周邊聯(lián)防聯(lián)治機(jī)制，持續(xù)開展校園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全力提升校園安全防范水平，確保師生人身安全。壓實(shí)校園安全“一崗雙責(zé)”，實(shí)現(xiàn)校園安全立體化管理，全覆蓋建成新一輪市級(jí)“平安校園”，爭創(chuàng)江蘇省高質(zhì)量平安校園建設(shè)區(qū)。